Der Minister für nationale Bildung, Yusuf Tekin, besuchte die Grundschule der Willing Service Foundation İnal Aydınoğlu in Gaziantep, wo er verschiedene Kontakte knüpfte. Der Gouverneur von Gaziantep, Kemal Çeber, die Bürgermeisterin der Metropolregion Fatma Şahin, Parlamentsabgeordnete und Institutionsmanager begleiteten Minister Tekin bei seinem Besuch. Minister Tekin unterhielt sich mit den Lehrern und spielte Spiele mit den Schülern im Garten der Schule, die er besuchte.
In einer Erklärung gegenüber Journalisten der Schule ging Tekin auf das vom Ministerium durchgeführte Projekt ein und sagte:
„Heute haben wir an einer Aktivität im Zusammenhang mit einem Projekt teilgenommen, das wir hier in den Sommermonaten gestartet haben. Unser Projekt trug den Titel „Was können wir tun, um die Gärten unserer Schulen so lebendig zu machen, wie sie vorher waren?“ Wir begannen mit der Frage: „Denn den Schulgarten so lebendig zu machen wie zuvor, bedeutet, mit Fettleibigkeit umzugehen.“ Wenn wir die Anzahl der Schritte auf 5.000 erhöhen, indem wir ein Kind mitnehmen, das etwa 500 Schritte pro Tag in den Garten geht, werden wir mehr haben „Aktives, akademisch erfolgreicheres und gesünderes Kind“ wird in das Bildungsleben einbezogen. Wenn wir die Schulgärten beleben, bekämpfen wir die digitale Sucht. Anstatt in der Schule mit Handys und Computern zu spielen, wird das Kind gehen in den Garten gehen und mit ihren Freunden spielen. Wenn wir die Schulgärten überflüssig machen, wird eine sozialere Gesellschaft entstehen, die wir mit dem digitalen Zeitalter kritisieren. Anstelle einer asozialen Sozialstruktur, über die wir uns beschweren, werden Kinder mit Spielen aufwachsen miteinander und schützen ihre sozialen Werte, wie in unseren Traditionen. All dies ist für uns wertvoll. In jeder Gesellschaft gibt es Spiele, die seit Tausenden von Jahren gemäß ihren eigenen Traditionen und ihrer eigenen Kultur stattfinden. Wir möchten, dass unsere Kinder geschützt werden auch diese Tradition. Weil wir es wollten, haben wir in den Sommermonaten unter anderem den Schulgarten in einen festlichen Bereich verwandelt, in dem klassische Spiele gespielt wurden. Das erreichen wir jetzt.“
Freiheit
