Das „I Am Everywhere“-Projekt, das durch die Erweiterung seines Umfangs um die Projekte „Vocational High School Students Meet Our Families“ und „Vocational High School Students Touch Lives“ entstand, nahm im März seine Arbeit auf. Laut Aussage des Bildungsministeriums; Das Projekt soll bis Ende 2024 andauern und jedes Jahr erneuert werden. Durch das jeweilige Projekt erhalten die Studierenden die Möglichkeit, neben der Ausübung ihres Berufs auch aktive Mitglieder der Gesellschaft zu werden, in der sie leben; ihre nationalen, spirituellen, moralischen, menschlichen und kulturellen Werte zu entwickeln; Ziel ist es, dass sie mit ethischem Verhalten ein Vorbild sind und durch die zu organisierenden Veranstaltungen ihre Fähigkeit unter Beweis stellen, Lösungen für gesellschaftliche Probleme zu finden. Gleichzeitig soll der Stellenwert der beruflichen und technischen Bildung in der Gesellschaft weiter wahrgenommen, gefördert und ihr Ansehen gesteigert werden.
DIE PROVINZ NATIONALE BILDUNG WIRD DIE PROJEKTE GENEHMIGEN
Das Projekt schreitet voran, indem monatliche Ziele festgelegt werden, um die Beteiligung an den Aktivitäten zu erhöhen, die vom provinziellen Exekutivkomitee, das aus den nationalen Bildungsdirektionen der Provinzen und Distrikte besteht, zu organisieren sind, und um den größtmöglichen Nutzen aus dem Projekt zu ziehen. Die Arbeiten und Prozesse, die das Projektdurchführungsteam entsprechend den Bereichen der Schule durchführen kann, werden im Rahmen des Vereins festgelegt, die Lehrer und willigen Schüler, die an dem Projekt teilnehmen, werden bestimmt, die Zustimmung der Eltern liegt vor erhalten, und die bedürftigen Personen werden mit Hilfe des Schul-Familien-Verbandes, der Eltern und Schulleiter ermittelt. Anschließend bereiten die Schulen die Projekte vor und reichen sie zur Bewertung bei den nationalen Bildungsdirektionen der Provinzen ein. Genehmigte Projekte werden auf den Websites der nationalen Bildungsdirektionen der Provinzen und Bezirke bekannt gegeben. Aktivitäten und Aktivitäten werden im Rahmen des Projekts im gesamten April und Dezember durchgeführt. Von den nationalen Bildungsdirektionen der Provinzen wird jede Tätigkeit nach Berufsfeldern in das institutionelle Trackingsystem der Generaldirektion für berufliche und technische Bildung eingegeben.
Informationen über die Veranstaltung werden von den Schulen im E-School-Modul für soziale Aktivitäten aufgezeichnet, und Fotos der Veranstaltungen werden von den Schulen an die nationalen Bildungsdirektionen der Provinzen gesendet. Anschließend werden die Fotos vom Bewertungsausschuss der Provinz zusammengestellt hochgeladen an die „mebbulut“-Adresse, die von der Generaldirektion für berufliche und technische Bildung erstellt wurde. Die Generaldirektion für berufliche und technische Bildung wird analysieren, ob die im institutionellen Trackingsystem verarbeiteten Daten zum Projekt die monatlichen und jährlichen Ziele erreicht haben.
Freiheit
