An der 1-Klassen-Grundschule Kaşyayla Gidornik, die 2015 im Weiler Güneycik des Dorfes Kaşyayla im Bezirk Sason eröffnet wurde, mit 5 Haushalten und einer Bevölkerung von 30 Personen, ging die Zahl der Schüler im Laufe der Zeit aufgrund der harten Winterbedingungen und der Abwanderung zurück Center. Nur der Schüler der 3. Klasse, İsmail Bozkurt, blieb im Schuljahr 2023–2024 an der Schule. Pınar Aktaş, ein gut bezahlter Lehrer, der in den Unterkünften der Schule wohnt, weil der Weiler zwei Stunden von der Stadt entfernt liegt, beginnt seine Arbeit damit, morgens im Weiler, wo die Wintermonate kalt sind, den Ofen anzuschalten. Aktaş, der einzige Lehrer und einzige Freund von Ismail in der Schule, verbringt seine Pausen mit verschiedenen Spielen im Garten.
Pınar Aktaş
„Wir sind eine Familie geworden“
Lehrer Pınar Aktaş sagte: „Als ich ins Dorf kam, sah ich, dass es eine zweistündige Pause gab. Als ich zur Schule kam, erlebte ich eine andere Überraschung. Es gab nur einen Schüler in der Schule. In den Schulen, in denen ich zuvor gearbeitet habe, waren die Klassen überfüllt. Natürlich ist das eine andere Erfahrung, aber Student zu sein ist eine ganz andere Erfahrung. Ich habe mich anders auf Bildung konzentriert. Ich habe mich definitiv nicht von seiner Ausbildung zurückgezogen, ich habe sie mehr geschätzt. Ich bin sowohl Lehrer als auch Mitschüler meines Schülers.
Ismail Bozkurt
Wir spielen mit meiner Schülerin Badminton, Schach und Fußballspiele. So können wir unsere Pausen bewerten. Ich versuche, dass es beim Unterrichten Spaß macht. Ich sorge dafür, dass er sich nicht von der Schule entfremdet. Ich schalte morgens den Herd ein. Ich warte darauf, dass Ismail kommt. Nachdem er angekommen ist, machen wir unsere Lektion. Manchmal kann es zu widrigen Wetterbedingungen kommen.
Dann gehe ich zu ihm nach Hause und erteile ihm eine Lektion. Ich versuche, die Lücke dort zu schließen. İsmail ist ein fröhlicher, fleißiger Student, der das Gesagte schnell erfassen kann. Ich denke, Sie werden in Zukunft an einem schönen Ort sein. Da ich der einzige Lehrer hier bin, werde ich geschätzt. Wir wurden wie eine Familie. Ich war mehr als eine Lehrerin, ich wurde eine Schwester und eine Freundin. „Auf diese Weise haben wir uns sehr gut mit der Familie angefreundet“, sagte er.
İsmail Bozkurt und der nationale Bildungsdirektor des Bezirks, Veysi Bozkurt
„Wir können nicht in der Lage sein, auch nur einen unserer Schüler zu verlieren“
Der nationale Bildungsdirektor des Bezirks, Veysi Bozkurt, erklärte, dass der Lehrer Pınar Aktaş, der in einer schwierigen geografischen Lage lebte, ein großes Opfer gebracht habe: „Dies ist eine unserer fragilen Schulen. Mit der Natur verflochten. Aber es hat diese Funktion: Wir sind eine Schule mit nur einem Schüler. Im Rahmen der im letzten Jahr von unserem Ministerium für nationale Bildung erlassenen Verordnung stellen wir allen unseren Schulen Lehrer mit gleichen Chancen zur Verfügung, auch wenn es nur einen Schüler gibt, und stellen ihnen die erforderlichen Bildungsdienstleistungen zur Verfügung. Wir können es uns nicht leisten, bei der Erziehung künftiger Generationen auch nur einen unserer Schüler zu verlieren. „Es ist wirklich keine leichte Sache für eine Lehrerin, allein hier zu sein und diesen Dienst in dieser Region zu leisten, die von Bergen umgeben ist und in der die Winterbedingungen sehr hart sind“, sagte er.
„ICH LIEBE MEINE SCHULE UND MEINE LEHRER“
İsmail Bozkurt, der sagte, dass er als Erwachsener Polizist werden möchte, sagte: „Ich liebe meine Schule und meinen Lehrer sehr. Obwohl ich der einzige Student bin, langweile ich mich nicht. Weil wir beide mit meinem Lehrer lernen und Spiele spielen. Mein Lehrer behandelt mich sehr gut. Ich habe 2 Ziegenbabys. Nach Schulschluss gehe ich zu meinen Ziegen. „Ich spiele mit ihnen“, sagte er.
Freiheit
