National Die Aussage des Bildungsministers Yusuf Tekin in den vergangenen Tagen, „Klassenwiederholungen werden in der neuen Ära möglich sein“, wurde als „Klassenwiederholung“ interpretiert, die an den Oberschulen zurückkommt. Gemäß der Verordnung über weiterführende Bildungseinrichtungen gibt es Elemente, die die Regeln für das Scheitern in der weiterführenden Schule aufzeigen. Angesichts der Anforderungen der Eltern und der durch die Pandemie bedingten Flexibilität fanden diese Elemente jedoch keinen Niederschlag in der Bewerbung. Experten äußerten sich zur Rückkehr in die Vergangenheit im Gymnasium.
Sie dienten dem Trost
– Memduh Sami Taner (Dozent an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Akdeniz): „Diese Entscheidung ist eine Entwicklung, die uns freut. In den Schuljahren geht es nicht nur um die Vermittlung von Informationen, sondern auch darum, junge Menschen an eine bestimmte Lebensdisziplin heranzuführen. Wenn ein Erwachsener drei Tage lang unentschuldigt nicht zur Arbeit geht, gilt er als gekündigt, und wenn er in seiner Arbeit versagt, wird er entlassen. Dies sind die Prognosen für ein Scheitern im Unterricht. Im Klassenzimmer zu bleiben bedeutet, sich an die Glaubenssätze „Gewinnen und Verlieren“ über das Leben zu gewöhnen. Wer zur Universität kommt, ohne diese Sorgen zu haben, trägt sie in sein Geschäftsleben, sein Eheleben und sein gesellschaftliches Leben mit. In den letzten 10 Jahren hat sich die Vorstellung verbreitet, dass das Nichtbestehen einer Klasse in der High School nur ein Mythos ist. Lehrer wissen, dass das komfortable System zum Bestehen von Noten; Es beseitigte Konzepte wie Verhalten, Disziplin und akademische Ernsthaftigkeit. Zu wissen, dass diejenigen, die im Klassenzimmer schlafen, Fotos machen oder sich wegen undisziplinierter Situationen über den Lehrer lustig machen, für dieses Verhalten keinen Preis zahlen würden. Schüler, die wissen, dass sie den Kurs bestehen werden, werden irgendwie anfälliger für Missbrauch. Diese neue Entscheidung wird sich sehr positiv auf den Respekt gegenüber dem Lehrer im Klassenzimmer, die Ruhe im Klassenzimmer sowie die Lernumgebung und -qualität auswirken.
EINE RICHTIGE ENTSCHEIDUNG
– Prof. DR. Cemil Öztürk (Dozent der Fakultät für Bildungswissenschaften der Marmara-Universität) : In der Bildungsgemeinschaft wurde die Idee geäußert und kritisiert, dass es ein Bildungsniveau für weiterführende Schulen gäbe, das mit allen Unannehmlichkeiten konkurriert werden könne. Diese Entscheidung zeigt, dass das Ministerium hinter den Lehrern steht und der Schüler bei Bedarf die Klasse wiederholen kann. Ein weiterer Kritikpunkt war, dass die Einstellungen und Motivationen der Schüler, die wussten, dass sie den Kurs bestehen würden, negativ beeinflusst würden. Ich denke, es ist eine echte Entscheidung sowohl für Schüler als auch für Lehrer.
DIE DIREKTOREN DER HOCHSCHULEN SIND ZUFRIEDEN
– Die Schulleiter, mit denen wir zu diesem Thema gesprochen haben, gaben an, dass sich die Entscheidung positiv auf die Bildungswelt auswirken würde, und sagten: „Die Regelung umfasste Elemente der Klassenwiederholung, aber die Praxis, den Schüler gemäß den Empfehlungen nicht im Klassenzimmer zu lassen.“ Die entsprechenden Direktionen an die Schulverwaltungen wurden mit der Zeit zur Gewohnheit, und es herrschte eine Atmosphäre, als wäre das Scheitern in der High School abgeschafft. Wir erhielten Beschwerden über die Schwächung der Autorität des Lehrers, da es schwieriger wurde, im Klassenzimmer zu bleiben. Da der Minister diese Probleme beherrschte, nahm er die Angelegenheit in Betracht und ergriff Maßnahmen. Was die Fehlzeiten anbelangt, herrscht bei den Schulverwaltungen eine düstere Stimmung hinsichtlich der Schüler, die im letzten Jahr nicht zur Schule erschienen sind. Es ist auch eine nützliche Praxis, dies zu verhindern.“
Freiheit
