Freispruch des Schulleiters, dem vorgeworfen wurde, den vom Erdbeben betroffenen Schüler nicht angemeldet zu haben, weil er ein Kopftuch trug

Der Rektor einer Privatschule, İsmail Samur (68), der den 15-jährigen Erdbebenüberlebenden in Eskişehir mit der Begründung, er trage ein Kopftuch, angeblich nicht registriert hatte, wurde im Prozess, in dem ihm der Prozess gemacht wurde, freigesprochen. In der Entscheidung wurde festgestellt, dass es keine Elemente im Zusammenhang mit dem Vergehen der „öffentlichen Beleidigung religiöser Ansichten“ gegenüber Samur gebe. Die Generalstaatsanwaltschaft von Eskişehir legte Einspruch gegen die Gerichtsentscheidung ein.

TNI, der mit seiner Familie aus Hatay nach Eskişehir kam, wo er nach den Erdbeben in Kahramanmaraş lebte. (15), so das Argument; Sie konnte sich nicht an der Privatschule anmelden, die sie letzten März besuchte, weil sie ein Kopftuch trug. Auf die Beschwerde der Familie hin leitete die Generalstaatsanwaltschaft von Eskişehir eine Untersuchung gegen den Schulleiter İsmail Samur wegen „offener Beleidigung der religiösen Überzeugungen eines Teils der Öffentlichkeit“ ein. Samur, dessen Haftstrafe bei der Staatsanwaltschaft verbüßt ​​wurde, wurde durch die Inspektionsentscheidung freigelassen. Im Anschluss an die Ermittlungen wurde eine Anklage gegen İsmail Samur vorbereitet. In der vom 8. Strafgericht erster Instanz von Eskişehir angenommenen Anklageschrift wurde für Samur eine Gefängnisstrafe von 6 Monaten bis 1 Jahr beantragt. An der zweiten Anhörung nahmen der Angeklagte İsmail Samur und Anwälte teil.

„In unserer Familie gibt es viele kopftuchtragende Verwandte“

Der Angeklagte Samur, der sich vor Gericht verteidigte, „Viele Jahre lang war ich als Lehrer und Administrator in staatlichen Teams tätig. Bei all meinen Aufgaben habe ich niemanden wegen seiner Absichten getrennt. Ich habe versucht, so viel wie möglich zu helfen. Ich habe es nicht unbedingt versäumt, das Opfer einzuschreiben.“ unsere Schule, nur weil er ein Kopftuch trug. Es ist technisch gesehen für Schüler von Imam Hatip nicht möglich, den Lehrplan unserer Schule einzuhalten. Es ist anderen Berufsschulen nicht möglich, den Lehrplan unserer Schule einzuhalten. Zuvor war dies mit der Nationalen Bildungsbehörde vereinbart worden Die Verantwortlichen bitten die vom Erdbeben betroffenen Kinder, sie in geeigneten Schulen unterzubringen. Er fragte. Ich sagte „Nein.“ Dieses Mal fragten sie: „Gibt es eine Privatschule mit geschlossenen Schülern?“ Ich rief eine Privatschule an und sie sagten, dass es an ihrer Schule 33 Schüler mit Kopftuch gibt, und sie sagten, sie würden helfen, wenn Sie kamen. Ich erzählte dem Opfer und seinem Bruder die Situation. Ich gab ihnen meine Karte. Und sie bedankten sich bei mir und gingen. Ich habe mich nie geweigert, mich in der Schule anzumelden, weil das Opfer ein Kopftuch trug. Ich habe sehr nahe Verwandte in unserer Familie die Kopftücher tragen.genannt.

Das Gericht traf die Entscheidung über den Erwerb

Im Anschluss an die Verteidigung entschied das Gericht, Ismail Samur freizusprechen, mit der Begründung, dass keine Elemente des Vergehens der „öffentlichen Beleidigung religiöser Menschen“ vorlägen und dass İsmail Samur dem vom Erdbeben betroffenen Studenten, der ein Kopftuch trug, positive Ratschläge gegeben habe. In der Entscheidung „Wenn das minderjährige Opfer diese Schule mit einem Kopftuch besucht, besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dem ‚Peer-Mobbing‘ ausgesetzt zu sein, was aus pädagogischer Sicht eine bekannte Tatsache ist. Es wurde beschlossen, den Angeklagten, der kein Kopftuch trug, erneut freizusprechen.“ Absicht oder Absicht, die religiösen Werte, an die er glaubte, zu beleidigen, und dass er dem Opfer dabei geholfen hat, einen Platz in einer anderen Privatschule zu finden, wo sich Schüler, die Kopftücher tragen, wohlfühlen könnten, und kurz gesagt, weil die rechtlichen Elemente des Verbrechens, das ihm zugeschrieben wird, vorliegen Angeklagten wurden nicht gebildet. es wurde gesagt. Die Generalstaatsanwaltschaft legte gegen die Entscheidung des Gerichts Berufung ein.

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