Lavendel steigerte den Erfolg

Im Özbek-Dorf Şırnak leben 800 Menschen. Es liegt 40 km vom Bezirkszentrum İdil entfernt. weg. Die wichtigste Lebensgrundlage des Dorfes am Ende Syriens ist die Landwirtschaft. Der jährlich angebaute Mais, die Gerste und die Linsen konnten letztes Jahr aufgrund der Wasserknappheit nicht genügend Erträge erzielen. Der 32-jährige Hasan Süleyman Köse, der Direktor der usbekischen Sekundarschule, führte eine Recherche durch und untersuchte landwirtschaftliche Arbeiten, die sowohl weniger Wasser benötigen als auch für das Klima der Region geeignet sind, und stellte fest, dass Lavendel die von ihm gesuchten Eigenschaften hatte für. Daraufhin begann er mit 100 Schülern zu arbeiten und begann mit dem experimentellen Lavendelanbau auf einer leeren 250 Quadratmeter großen Fläche der Schule. Der Schulleiter und zehn Lehrer, die darauf warteten, dass der vor Monaten gepflanzte Lavendel blühte, zeigten ihren Schülern auch, wie man Lavendelartefakte erhält. Er bat jeden seiner Schüler, seinen Familien beizubringen, was sie gelernt hatten. Auf diese Weise erhielt Manager Köse, der sich zum Ziel gesetzt hat, das ganze Dorf mit Lavendel zu entwickeln, auch das Patent für die Marke, die er „Das Kind mit Lavendelduft“ nannte. Jetzt hat der Lavendel geblüht, die Gesichter der Kinder lächeln. Ihr Ziel ist es, die Einnahmen aus dem Verkauf von Lavendelwerken als Grundlage für die Ausbildung benachteiligter Schüler zu nutzen.

Die Dürre wirkte sich negativ auf die Schüler aus
Hasan Süleyman Köse, der Rektor der Özbek-Grundschule, sagte, dass er davon überzeugt sei, dass der Lavendelanbau ein wirtschaftlicher Ausweg für ihr Dorf sein werde, und erklärte den kleinen Versuchsprozess, den sie an der Schule begonnen hatten, wie folgt: „Ich habe in der Özbek-Grundschule gearbeitet.“ Schule für 7 Jahre. Letztes Jahr gab es in dieser Region eine Dürre, der Wasserstand in den Brunnen sank. Generell wurden Gerste, Linsen und Sonnenblumen angebaut. Der Ertrag wurde jedoch nicht erzielt. Diese Situation hatte sowohl wirtschaftliche als auch spirituelle Auswirkungen auf unsere Schüler und ihre Familien. Interesse und Erfolg in Schule und Unterricht gingen zurück. Dann begannen wir zu überlegen: „Was können wir tun?“ Ich lernte die Landwirtschaft auf dem Land, das mein Großvater in Amasya geerbt hatte. In Absprache mit Wissenschaftlern kamen wir zu dem Schluss, dass der Lavendelanbau in dieser Region möglich ist. Wir machten uns schnell an die Arbeit, wir brachten englisches Lavendelöl aus Tekirdag mit. Zusammen mit meinen Schülern haben wir die Setzlinge im Schulgarten gepflanzt und haben nun gute Ergebnisse erzielt. Wir wollen dies im ganzen Dorf verbreiten. Im Vergleich zu Gerste und Linsen benötigt Lavendel weniger Wasser und spart mehr.

WIR UNTERRICHTEN DIE KINDER UND SIE UNTERRICHTEN DIE ELTERN
Schulen sind die angenehmsten Orte, um mit der ländlichen Entwicklung zu beginnen, und wir wollten dies mit Kindern tun. Unser Ziel ist es, den Wandel in der Region schon bei den Kindern anzustoßen. Wir zeigten ihnen, wie man Lavendel pflanzt und Artefakte herstellt. Anschließend boten wir Lavendelsetzlingen an, sie im eigenen Garten zu pflanzen. Wir baten sie, ihren Familien zu erzählen, was sie hier gelernt hatten, und wollten es in dieser Form im ganzen Dorf verbreiten.

DIE SCHÜLER LÄCHELN JETZT
„Wir haben eine Umfrage durchgeführt, um die Auswirkungen dieses Projekts zu messen. Wir erhielten Rückmeldungen von unseren Schülern, die sagten: „Ich möchte die Schule nicht mehr verlassen“ und erklärten, dass das Projekt Auswirkungen auf die Kinder hatte, und erklärten das Interesse der Dorfbewohner wie folgt: „Als wir den Lavendel zum ersten Mal pflanzten, halfen die Dorfbewohner, aber sie sagten: ‚Das ist nicht das, was Sie hier pflanzen.‘ Als jedoch der Lavendel blühte, begannen selbst diejenigen, die sagten: ‚Ich werde nicht pflanzen‘, damit.“ Sagen Sie: „Sie bringen die Setzlinge zu uns, wir werden ein oder zwei Hektar bepflanzen.“ Ich bin mit dieser Arbeit zufrieden. Diese Zufriedenheit spiegelt sich in unseren Schülern wider, ihre Gesichter lächeln jetzt. Aber es gibt auch diejenigen, die sagen: „Ihre.“ „Der Job ist immer noch nutzlos, Lehrer.“

SACHLICHE BESCHÄFTIGUNG UND BILDUNGSFÖRDERUNG
Langfristig habe ich das Ziel, unser Dorf zu einem Dorf mit Lavendelduft zu machen. Wir planen die Produktion von Lavender Delight, Lavender Cologne und Lavendelkosmetik. Wenn wir in Zukunft davon profitieren können, wollen wir benachteiligten Kindern Bildung ermöglichen. Gleichzeitig gibt es in unserer Region junge Menschen, die weder studieren noch arbeiten. Unser Ziel ist es, sie unter unserer Marke einzusetzen.

„ERSTES TRADITIONELLES“ Lavendel-FESTIVAL
Als der Direktor die Lavendelblüten sah, schmiedete er schnell einen Plan für das „traditionelle“ Lavendelfest. An dem Festival, das am 5. Juni stattfindet, wird auch die Uludere Travelling Children’s Theatre-Gruppe teilnehmen, bei der Theaterstücke, Aktivitäten und Geschenke stattfinden. Laut Schulleiterin Köse wird diese für den Jahrgang geplante Veranstaltung ein wertvoller erster Schritt in Richtung Nachhaltigkeit sein.

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