Am 9. Februar 2020 findet in Istanbul der „International Early Childhood Education Summit“ statt, bei dem das Ministerium für Nationale Bildung die im Rahmen der Vorschulerziehungskampagne in der Türkei geleistete Arbeit und die Vision 2023 Early Childhood Education erörtern wird. 10.
Laut der Erklärung des Ministeriums für nationale Bildung wird die „2023 Early Childhood Education Vision“ mit den durchgeführten Studien diskutiert, um die Qualität der Vorschulerziehung zu verbreiten und zu verbessern, die in der Mitte der Türkei liegt Bildungspolitik in den letzten Jahren oberste Priorität.
Bildungsminister vieler Länder, Akademiker, die in den Bereichen Zugang, Qualität und Inklusion in der frühkindlichen Bildung arbeiten, Vertreter internationaler Organisationen und Nichtregierungsorganisationen sowie Bildungsexperten werden an dem Gipfel teilnehmen. Die Eröffnungszeremonie des Gipfels wird unter Beteiligung des nationalen Bildungsministers Mahmut Özer und der UNICEF-Repräsentantin für die Türkei, Regina De Dominicis, stattfinden.
Das erste Panel im Rahmen des International Early Childhood Education Hill findet zum Thema „Early Childhood Education Policies“ unter Beteiligung von Bildungsministern anderer Länder unter der Moderation von Ministerin Özer statt.
Weitere Panels des Gipfels werden unter Beteiligung von Wissenschaftlern zu den Themen „Zugang und Finanzierung im Kontext der Chancengleichheit in der frühkindlichen Bildung“ und „Qualität und Inklusion in der frühkindlichen Bildung“ organisiert.
„WIR WERDEN VON ERFAHRUNGEN PROFITIEREN, DIE UNS ERKENNEN KÖNNEN“
Bildungsministerin Özer sagte: „Eine der vorrangigen Bildungspolitiken, die wir als Ministerium priorisieren, ist der Ausbau der Vorschulerziehung und die Steigerung ihrer Qualität, um die Chancengleichheit in der Bildung zu stärken. Denn die Chancengleichheit in der Bildung ist die Grundlage von allem.“ Bildungssysteme.“ benutzte seine Worte.
Özer erklärte, dass das Ministerium im vergangenen Jahr 3.000 neue Kindergärten geplant habe, um die Einschulungsrate auf der Vorschulebene auf den OECD-Durchschnitt anzuheben:
„Als wir anfingen, gab es in der ganzen Türkei nur 2.782 Kindergärten, und jetzt haben wir vor Ablauf eines Jahres eine Kapazität von 6.000 4 Kindergärten geschaffen. Somit ist die Einschulungsquote im Alter von 3 Jahren von 9 Prozent auf 16 Prozent gestiegen, und im Alter von 4 Jahren von 16 Prozent auf 37 Prozent Wir haben die Schulbildungsrate von 65 Prozent im Alter von 5 Jahren auf 99 Prozent erhöht Erfahrungen mit den Ländern der Welt teilen Während wir die Möglichkeit haben, unsere Erfahrungen in der Vorschulerziehung mit der Welt zu teilen, werden wir von den Erfahrungen in der frühkindlichen Bildung profitieren, die Licht in unsere Bildung bringen können.“
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