Der von TÖZOK organisierte 9. Sekundarschulworkshop findet dieses Jahr unter dem Motto „Schule lernen – Lehrer stärken“ statt und wird von den Irmak-Schulen veranstaltet. Auf den Workshop, an dem etwa 650 Privatschulverwalter und Lehrer teilnahmen, folgte die Aufführung der darstellenden Künste der Schüler der Irmak-Schule mit den Eröffnungsreden des Generaldirektors für private Bildungseinrichtungen des Ministeriums für nationale Bildung (MEB), Ömer İnan, TOZOK-Vorstand Leiter Zafer Öztürk, Gründungsvertreter der Irmak-Schulen A. Ideal Arıoğlu. TÖZOK Vorstandsvorsitzender Öztürk erläuterte in seiner Eröffnungsrede den Wert des Workshops mit diesen Worten:
DIE ANTWORT LIEGT IM STARKEN LEHRER
„Wir haben unseren Workshop unserer Lehrerin Dilek gewidmet, um unserer Lehrerin Wish Özsoy zu gedenken, die bei dem verräterischen Angriff auf die Istanbuler Beyoğlu İstiklal Caddesi am 13. Als TÖZOK führen wir mit unseren mehr als 1.500 Mitgliedsschulen Aktivitäten in verschiedenen Bildungsbereichen zur Entwicklung des türkischen Volks- und Privatschulwesens durch. Eines unserer Hauptanliegen ist es, die Entwicklungen in unserem Land und der Welt im Namen der Bildung zu verfolgen, sie mit unseren Lehrern zu teilen und sie unseren Schülern zur Verfügung zu stellen. Wir haben unseren 9. Sekundarschul-Workshop mit dem Thema „Schule lernen – Lehrer stärken“ mit der harten Arbeit unseres Sekundar- und Oberschulkomitees vorbereitet. In unserem Workshop haben wir unsere Ansätze von der Idee geprägt, dass es nicht möglich ist, mit einem System, das nach den Regeln der industriellen Revolution strukturiert, gestaltet und programmiert wurde, auf die heutigen Bedürfnisse einzugehen und die heutigen Probleme zu lösen, zu einer Zeit, in der sich alles drehte so schnell entwickelte sich das Leben. „Wie können wir in unserer Zeit, in der Wissen als wertvollste Macht gilt, Organisationen mit Lernkultur in den Mittelpunkt lernfördernder und nachhaltiger Systeme stellen?“ Wir haben die Frage gestellt. Tatsächlich liegt die Antwort hier im „mächtigen Lehrer“. Mit einem stärkeren Lehrer können wir ein immer stärkeres Morgen erreichen. Lernender Lehrer bedeutet einen Lehrer, der sich gemäß den sich ändernden Bedürfnissen und Regeln erneuert und entwickelt. Natürlich sollten Institutionen Lehrern diese Möglichkeiten auf jeden Fall bieten.“
BILDUNG IN SCHULEN IST WICHTIG
Ömer İnan, Generaldirektor für private Bildungseinrichtungen des Ministeriums für nationale Bildung, der sagte, dass er die Arbeit der Lehrer schätze, sagte in seiner Eröffnungsrede, dass er betonte, dass Bildung nicht digitalisiert, sondern digital in die Bildung einbezogen werden sollte:
„Ich beobachte mit Bewunderung, dass die Lehrer trotz aller Schwierigkeiten ihren Dienst fortsetzen. Sowohl die Welt als auch unser Land haben einen gewaltigen Prozess durchlaufen. Wir haben gesehen, dass Kinder überall lernen können. Mit dem Unterrichten ist das kein Problem, aber die Tatsache, dass Bildung und Sozialisation in der Schule stattfinden und nicht vor dem Bildschirm, hat eine große Wirkung. Die Türkei war das Land, das die meisten Schulen geschlossen hat, aber es wurde das Land, das die allgemeine und berufliche Bildung am schnellsten umsetzte und keine Schulen schloss. Die klare Haltung unseres geschätzten Ministers hier war tatsächlich eine großartige Investition in die Rettung unserer Zukunft. Wir haben jedoch alle beobachtet, dass sich eineinhalb Jahre bei unseren Kindern ändern. Dabei ist die Digitalisierung mehr als nötig in unser Leben getreten. Aber die Digitalisierung der Bildung oder die Integration des Digitalen in die Bildung? Wir sollten diese beiden nicht verwechseln. Es sollte nicht vergessen werden, dass Bildung immer von Angesicht zu Angesicht ist.“
Freiheit
