Das Ministerium für Nationale Bildung baut seine Produktionskapazität im Rahmen revolvierender Mittel weiter aus, was einen wertvollen Beitrag zur Steigerung der Bewerbungskompetenz von Schülern in der beruflichen Bildung leistet. Im Jahr 2020 stiegen die Einnahmen aus der Produktion an Berufsschulen in den letzten zwei Jahren um 100 Prozent und erreichten 503 Millionen 197.000 847 Lira.
Der nationale Bildungsminister Mahmut Özer brachte zum Ausdruck, dass die Einnahmen aus der Produktion in den ersten 11 Monaten des Jahres 2021 im Vergleich zum gleichen Zeitraum des Jahres 2020 um 63 Prozent gestiegen seien: „Die Produktionseinnahmen unserer Berufsschulen erreichten in den ersten 11 Monaten 678 Millionen Lire dieses Jahres. Mit Dezember wollen wir 2021 mit einem viel größeren Anstieg abschließen.“
Ministerin Özer erklärte, dass sie die Stärkung des Kreislaufs „Bildung-Produktion-Beschäftigung“ als Priorität bei ihrer Umgestaltung in der Berufsbildung betrachte, und sagte: „In diesem Zeitraum wurden 90 Millionen in Istanbul, 64 Millionen in Ankara und ein Umsatz von 33 Millionen TL erzielt erhalten.
SANLIURFA KARAKÖPRÜ LÜCKE BERUFLICHE UND TECHNISCHE ANATOLISCHE HOCHSCHULE ERSTE IN DER TÜRKEI
Şanlıurfa Karaköprü GAP Vocational and Technical Anatolian High School belegte den ersten Platz mit einer Produktion von 12 Millionen 384 Tausend Lira auf der Grundlage von Schulen, Istanbul Büyükçekmece Kumburgaz Vocational and Technical Anatolian High School war die zweite mit einer Produktion von 12 Millionen 361 Tausend Lira und Gaziantep Şahinbey Mehmet Rüştü Uzel Berufliches und Technisches Anatolisches Gymnasium 11 Millionen 754 Es belegte den dritten Platz mit einer Produktion von 1000 Lire.
BERUFSSCHÜLER ERHALTEN 42 MILLIONEN, LEHRER 102 MILLIONEN LIRA AKTIEN AUS DER PRODUKTION
Dabei steigern Berufsschüler einerseits ihre Anwendungskompetenz, andererseits können sie im Umfang ihres Beitrags zur Produktion bis zum Mindestpreis verdienen. Berufliche Gymnasiallehrer hingegen können bis zu zwei Grundpreise im Umfang ihres Beitrags zur Produktion verdienen. Steigerungen der Produktionserlöse schlugen sich in diesem Zusammenhang positiv in den Preisen nieder, die Schüler und Lehrer erhielten.
Während der Preis, der den Studenten aus den Einnahmen des revolvierenden Fonds im 11-Monats-Zeitraum 27 Millionen TL gezahlt wurde, erreichte die diesjährige Maßnahme 42 Millionen TL mit einer Steigerung von 54 Prozent. Im gleichen Zeitraum des Jahres 2020 erhielten Lehrer 68 Millionen Lire. In diesem Jahr erreichte die Maßnahme 102 Millionen Lira mit einer Steigerung von 49 Prozent.“
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