In seiner Rede bei der Eröffnungsfeier der Istanbul Anatolian High School Yavuz Bülent Bakiler Library betonte Mahmut Özer, Minister für nationale Bildung, den Wert der türkischen Sprache, indem er feststellte, dass Bakiler sich sehr um den Kulturträger Türkisch bemüht habe.
Die türkische Sprache als Ministerium zu stärken; Minister Özer erklärte, dass man sich bemüht habe, jungen Menschen, Lehrern und Bürgern zu ermöglichen, Türkisch angemessener zu verwenden. „Als Bildungsministerium haben wir drei Sprachen belastet. Die erste ist Türkisch und die zweite Mathematik, weil ich glaube, dass Mathematik auch eine Sprache ist. Sie enthält Instrumente, die es einem Menschen ermöglichen, seine Verbindung zum Leben aufzubauen ein vernünftiger Ort. Die dritte ist eine Fremdsprache. Aber der erste Ansatzpunkt dafür ist definitiv eine Sprache. Türkisch. Deshalb versuchen wir als Ministerium für Nationale Bildung, alle möglichen Möglichkeiten für unsere jungen Menschen zu mobilisieren , insbesondere unsere Kinder, sich mit dem starken Vokabular des Türkischen vertraut zu machen, indem sie die türkische Mobilisierung starten.“sagte.
Der wertvollste der zu diesem Zweck unternommenen Schritte, der am 26. Oktober 2021 gemeinsam mit der Ehefrau von Präsident Recep Tayyip Erdoğan, First Lady Emine Erdoğan, gestartet wurde. „Ohne Bibliothek keine Schule“ Minister Özer, der sagte, er habe ein Projekt, sagte, dass im Rahmen des Projekts in einem kurzen Zeitraum von zwei Monaten 16.361 Bibliotheken gebaut wurden. Özer brachte zum Ausdruck, dass auch die bestehenden Bibliotheken bereichert wurden, und sagte, dass es vor dem Projekt 28 Millionen Bücher in den Bibliotheken gab, die Zahl heute 80 Millionen erreicht hat und diese Zahl bis Ende des Jahres auf 100 Millionen steigen wird.
Özer erklärte, dass man sich mit all dem nicht zufrieden gebe und einen weiteren Schritt unternommen habe, um Menschen aus Wissenschaft und Kultur mit Bibliotheken zusammenzubringen und ihren Namen in Bibliotheken am Leben zu erhalten. „Lassen Sie diese Kulturwissenschaftler und Wissenschaftler so oft wie möglich einmal im Monat in unsere Schulen kommen, lassen Sie sie mit unseren Lehrern plaudern, kommen Sie zu einem Treffen mit unseren Schülern. Lassen Sie sie sie führen.“benutzte seine Worte.
Özer sagte, dass viele Namen aus den Bereichen Kultur und Kunst mit Schulen zusammengebracht würden. „Wir haben die Namen unserer Leute, von Alev Alatlı bis Mustafa Kutlu, von İhsan Fazlıoğlu bis Erhan Afyoncu, mit Schulen in verschiedenen Bezirken Istanbuls zusammengebracht, und wir haben diese Schulen diesen Leuten anvertraut. Heute vertrauen wir diese Schule unserem Wert an Lehrer. Unsere Jugend. Lass unsere Kinder deine Namen und deine Werke wissen.“er benutzte sein Wort.
Unter Hinweis darauf, dass die Türken schon immer eine positive Beziehung zu dem Buch hatten, sagte Özer: „Wenn wir Bibliotheken zum Kultur- und Kunstzentrum und Herzstück unserer Schulen machen, werden wir immer gemeinsam dafür sorgen, dass unsere Jugend viel mehr liest und zum Lesen neigt.“sagte.
Nach den Reden durchschnitt Özer gemeinsam mit Bakiler und Schülern das Eröffnungsband der Bibliothek.
MINISTER OZER KOMMT MIT LEHRERN
Minister Özer, der sich die Forderungen und Angebote anhörte, indem er sich im Lehrerzimmer unterhielt, sagte, dass sie daran arbeiteten, zusätzliche Materialien zu erstellen, nachdem die Lehrer ihnen für die hilfreichen Materialien gedankt hatten.
Die Lehrer erklärten, dass die Inhalte von IPA sehr neu seien und dass sie sich dafür bedankten, und erklärten, dass sie nun die während der Seminarzeit gegebenen Schulungen gerne verfolgen und dass die Qualität der Inhalte ebenfalls zugenommen habe. An Lehrer „Lehrberufsrecht“Minister Özer erkundigte sich nach ihren Absichten und sagte, dass diese Verordnung eine alte Verordnung sei, dass es in der vorherigen Verordnung eine Quote gegeben habe und dass diese Quote mit der Änderung abgeschafft worden sei, sodass mehr Lehrer von dieser Möglichkeit profitieren könnten.
In Anbetracht dessen, dass es in jedem berufsbezogenen System einen Test gibt, gibt es keine Ausnahme, betonte Özer, dass der Test nicht die Kompetenz von Lehrern misst. Minister Özer wies darauf hin, dass im Prozess Verbesserungen vorgenommen werden.
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