Die These „Überall ist voller Imam Hatips“ wurde widerlegt: Die Rate der Imam Hatips wurde in den Bericht aufgenommen

Der Bericht über das ursprüngliche Bildungsmodell der Türkei, Imam Hatip Schulen 1913-2022, wurde von Ahmet Yapan, stellvertretender Generalleiter der LIDER Imam Hatipliler Association, bekannt gegeben. Laut dem Bericht, in dem numerische Informationen über Imam-Hatip-Schulen in der ganzen Türkei übertragen werden, beträgt das Verhältnis der Imam-Hatip-Schulen unter allen Schulen 13,49. Die Rate der Imam-Hatip-Schüler unter allen Schülern der Sekundar- und Oberstufe beträgt 10,34 in der Oberschule; 13,87 in der Sekundarschule.

Informationen zu Imam-Hatipliler-Schulen gab der ÖNDER Imam-Hatipliler-Verein bei einem Treffen bekannt. In dem Treffen, an dem die Manager und Kolumnisten von Medienorganisationen teilnahmen, wurden Daten über Imam-Hatip-Schulen präsentiert und die bekannten Fehler korrigiert.

SCHULEN, DIE DAS LAND HINZUFÜGEN

Präsident General Leader Abdullah Ceylan, der die Eröffnungsrede des Programms hielt, erklärte, dass Imam-Hatip-Schulen grundlegende Schulen mit einem großartigen Besitzstand seit mehr als 100 Jahren seien. „Hier werden wir eine Präsentation machen, die wir aus den Informationen des Ministeriums für nationale Bildung zusammengestellt haben, und Fotos von Imam Hatips machen“, sagte er. Ceylan, die erklärte, dass sie Zeuge der Verhängung von Urteilen geworden sind, die heute ausschließlich auf der Wahrnehmung beruhen, sagte: „Imam-Hatip-Schulen sind eine der Schularten in unserem Land, sie sind dem Ministerium für nationale Bildung angegliedert. Das sind die Schulen, deren Bücher von der Nationalen Bildung bestimmt werden, deren Lehrplan genehmigt wird und deren Lehrer bestimmt werden“. Ceylan merkte an, dass Imam-Hatip-Schulen als Schulen angesehen werden sollten, an denen junge Menschen ausgebildet werden und die einen Mehrwert für das Land schaffen, und sagte: „Wir werden mit numerischen Daten aufdecken, dass es keine versteckten Informationen über unsere Schulen gibt und dass alles konkret und transparent ist. Wir sind an einem Punkt angelangt, an dem die Kluft zwischen Wahrnehmung und Phänomen zu groß ist, wir wollten numerische Daten und Fakten auf diesem Gebiet teilen.“er sagte.

EIN UMWELTBEWERTUNGSMODELL

Necmeddin Bilal Erdoğan, Vorsitzender des Kuratoriums der İlim Yayma Foundation, der eine Begrüßungsrede an die Teilnehmer hielt, sagte, dass die Imam-Hatip-Schulen ein einzigartiges Modell seien, das die Türkei für den Religionsunterricht hervorgebracht habe. Erdoğan erklärte, dass die Imam-Hatip-Schulen den Osten und den Westen sehr gut kennen, aber eine Entwicklung vorsehen, ohne die Kosten des Landes zu gefährden, das sie betreten, sagte Erdoğan: „Eines der schönsten Modelle, die der islamischen Geographie vorgeschlagen werden, ist das Imam-Hatip-Modell. Es handelt sich um ein Analysemodell mit mehreren Argumenten, das vorhersagt, dass junge Menschen die gesamte Bildung zusammen mit dem Religionsunterricht in der High School erhalten und in einem beliebigen Beruf weitermachen können, ohne Geistlicher zu sein. Anstatt dieses Modell als zeitgemäßes und vielversprechendes Modell für alle anderen islamischen Länder zu erklären, bemüht sich die Türkei um sich selbst. Das ist unser Unglück.“er sagte.

EIN WERT FÜR DIE GESAMTE GESELLSCHAFT

Erdoğan betonte, dass das Imam-Hatip-Modell darauf abzielt, aufgeklärte Muslime zu erziehen, und setzte seine Worte wie folgt fort:

„Solange es Familien in diesem Land gibt, die wollen, dass ihre Kinder ihre Religion lernen und in dieser Gesellschaft aufwachsen, müssen wir dieses Modell am Leben erhalten, verteidigen und schützen. Es gibt einen FETO-Vorfall, in dem wir kürzlich gelebt haben Tatsächlich sehen wir, dass die Analyse von Krisen durch diese Art von religiösem Missbrauch auch von Imam Hatips durchgeführt wird, weil unsere Religion die Wahrheit gelehrt wird, sie ohne Fehler umgesetzt werden kann und keinen Raum für den Missbrauch der Religion lässt. Anstatt dieses Modell anderen islamischen Ländern und anderen Teilen der Welt zu erklären, sind wir uns selbst gegenüber unfair. Imam-Prediger sind ein Preis für die ganze Gesellschaft. Wir brauchen Imam-Hatips, um es zu beenden.“

EINE VON 10 HOCHSCHULEN IST IMAM HATIP

Ahmet Yapan, stellvertretender Generalleiter des PRÄSIDENTEN, erläuterte die Arbeit nach den Eröffnungsreden und hielt eine Präsentation über Imam-Hatip-Schulen mit Informationen, nachdem er die Geschichte der Imam-Hatip-Schulen erzählt hatte. Während die Zahl aller Schulen in der Türkei laut Daten von 2022 32.702 beträgt, beträgt die Zahl der Imam-Hatip-Schulen 4413. Das Verhältnis dieser Zahl zur Gesamtbevölkerung entspricht 13,49 Prozent. Die Zahl der Schüler an Gymnasien in der Türkei beträgt 4 Millionen 977 344. Die Zahl der Schüler an Imam Hatip Gymnasien beträgt 514 630. Das Verhältnis dieser Zahl zum Durchschnitt beträgt 10,34. Wenn wir die Anzahl der IHL-Schüler nach Jahren betrachten, erhalten 188.896 Schüler im Jahr 1996, 84.898 Schüler im Jahr 2004 und 514.630 Schüler im Jahr 2022 eine Ausbildung an diesen Schulen.

AM 28. FEBRUAR WAR DIE KURS 2,37 PROZENT

Wenn wir die Rate der Imam-Hatip-Gymnasiumsschüler im Vergleich zu den Jahren betrachten, gibt es keinen großen Anstieg, selbst hinter den Zahlen vor 25 Jahren. 1996 betrug das Verhältnis der Imam-Hatip-Gymnasiumsschüler zu allen Gymnasiasten 10,88. Diese Rate sinkt jedes Jahr nach der Anwendung des Transferkoeffizienten vom 28. Februar und der Schließung der Imam-Hatip-Sekundarschulen auf 2,37 im Jahr 2004. Das Verhältnis steigt auf 7,02 im Jahr 2012, nachdem der Koeffizient der Ungerechtigkeit beseitigt wurde, und dann auf 9,52 im Jahr 2013 mit der Wiedereröffnung der Imam-Hatip-Sekundarschulen. In den letzten 8 Jahren gab es eine Dynamik von 0,8. Die Anzahl der Imam-Hatip-Gymnasien pro Jahr ist wie folgt: 434 Schulen im Jahr 1996, 442 Schulen im Jahr 2004 und 1.693 Schulen im Jahr 2022.

IN 10 JAHREN ERHOLT

In Bezug auf Zahlen und Raten gibt es eine ähnliche Situation wie bei den Imam-Hatip-Gymnasien in den Imam-Hatip-Sekundarschulen. Die Zahl aller Sekundarschüler in der Türkei beträgt 5 Millionen 121.124. Die Zahl der Imam Hatip Sekundarschüler beträgt 710.264. Das Verhältnis der Imam Hatip Sekundarschüler unter allen Schulen beträgt 13,87. Mit der Verlängerung der ununterbrochenen Grundbildung auf 8 Jahre stieg die Schülerquote im ersten Jahr mit der Wiedereröffnung der vollständig geschlossenen Schulen im Schuljahr 2012/13 auf 1,81. Er stieg auf 10,75 im Jahr 2016 und wurde 13,87 im Jahr 2022. Die Zahl der Schüler der Imam-Hatip-Sekundarschule pro Jahr ist wie folgt: 318.000 175 im Jahr 1997, 94.000 467 im Jahr 2013, 710.000 264 im Jahr 2022. Die Zahl der Schulen setzte sich mit einem beispielhaften Anstieg fort: 594 Schulen im Jahr 1997, 1.131 Schulen im Jahr 2013 und 3.000 im Jahr 2022. 451 Schulen.

10 SPRACHEN, 8 VERSCHIEDENE ABSCHNITTE

Mit der Implementierung der Imam Hatip Project High Schools im Jahr 2014 wurde eine Vielzahl von Programmen in den Imam Hatip High Schools durchgeführt. In diesem Rahmen werden 8 weitere Programme an Gymnasien durchgeführt, und junge Menschen mit Interessen und Talenten in verschiedenen Bereichen können diese Abteilungen wählen. Es gibt Abschnitte über Sprache, Hafiz, Kunst, Sport, Musik, International, Technologie, Theologie in Imam-Hatips. Es gibt 48 Schulen mit Vorbereitungsklassen in 10 weiteren Sprachen, darunter Englisch, Arabisch, Französisch, Deutsch, Persisch, Spanisch, Russisch, Chinesisch, Japanisch und Italienisch.Das Projekt bestimmt seine Schüler durch die zentrale Prüfung der Imam Hatip High Schools und die spezielle Talentprüfung.

JUNGE MENSCHEN AUS 105 LÄNDERN SIND AN DIESEN SCHULEN

Die Zahl der Imam Hatip High Schools des Hafiz-Projekts, die das Hafiz-Verstärkungsprogramm durchführen, beträgt 58. Junge Menschen können sich an diesen Schulen anmelden, nachdem sie ihre Hafiz-Ausbildung abgeschlossen haben. Die Schüler werden an 14 Schulen mit Kunstabteilungen aufgenommen, die das Programm für klassische und zeitgenössische bildende Kunst mit einer speziellen Begabungsprüfung durchführen. Es gibt 8 Schulen, die das Sportprogramm und 12 Schulen das Musikprogramm durchführen. Jugendliche aus 105 Ländern der Welt lernen mit ihren Freunden aus der Türkei in 17 internationalen Imam-Hatip-Gymnasien. Die Anzahl der technologiebeladenen Imam-Hatip-Gymnasien und die Anzahl der theologiebeladenen Imam-Hatip-Gymnasien 2.

GLEICHER LEHRPLAN MIT WISSENSCHAFTLICHEN HOCHSCHULEN

Im Lehrplan der Imam-Hatip-Gymnasien finden Islamwissenschaften zu 30 Prozent und Natur- und Sozialwissenschaften zu 70 Prozent statt. Mit anderen Worten, die Schüler der Imam-Hatip-Gymnasien belegen zur gleichen Zeit die gleichen Kurse wie die anatolischen und naturwissenschaftlichen Gymnasien, und sie belegen Kurse im Bereich der islamischen Wissenschaften. Schüler der Imam Hatip High School, die in diesem Rahmen ausgebildet werden, erzielen auch wertvolle Erfolge bei YKS-Prüfungen. Während 2020 YKS 27 Studenten unter den Top 100 und 279 Studenten unter den Top 1.000 waren, waren es 2021 42 unter den Top 100 und 387 unter den Top 1.000. Im Jahr 2022 zeigten YKS-Schüler der Imam Hatip High School ihre Präsenz mit 57 Abschlüssen unter den Top 100 und 436 Abschlüssen unter den Top 1.000.

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