Mahmut Özer, Minister für nationale Bildung, wies darauf hin, dass die Welt mit wunderbaren Situationen wie Epidemien, Migrationswellen und Klimawandel konfrontiert ist, und sagte: „Ich glaube, wir sollten diskutieren, wie wir die ‚Krisensituationen‘ in der Welt in ‚Chancen‘ verwandeln können um unsere Bildungssysteme noch widerstandsfähiger zu machen.“ sagte.
Ministerin Özer sprach auf dem im Rahmen der 77. Generalversammlung der Vereinten Nationen (UN) „Transformation of Education Summit“ organisierten Treffen der Bildungsminister.
Özer erklärte, dass die Welt mit unglaublichen Situationen wie Epidemien, Migrationswellen und dem Klimawandel konfrontiert sei, dass Bildung einerseits von diesen Problemen betroffen sei und dass sie andererseits das mächtigste Instrument zur Analyse dieser Probleme sei „Die ‚Krisensituationen‘ in der Welt haben unsere Bildungssysteme widerstandsfähiger gemacht. Ich glaube, wir müssen diskutieren, wie wir daraus eine ‚Chance‘ machen können den Begriff verwendet.
Özer betonte, dass sie als Türkei der Bildung auch in den schwierigsten Situationen höchste Priorität einräumen, und sagte, dass sie dank des Bildungsinformationsnetzwerks (EBA), dessen Infrastruktur sie in den ersten Phasen des Bildungsinformationsnetzwerks (EBA) gestärkt hätten, sichergestellt hätten, dass die Bildung durch Fernunterricht fortgesetzt werde Kovid-19-Epidemie, und dass sie auch verschiedene Fernsehkanäle und Fernunterricht eingerichtet haben. Er stellte fest, dass sie ihre Möglichkeiten bereicherten und bedürftigen Studenten freien Zugang zu fast 700.000 Tablets gewährten.
– „Wir haben die Einschulung in Vorschulen in nur einem Jahr von 78 Prozent auf 93 Prozent gesteigert“
Ministerin Özer erinnerte daran, dass sie betonten, dass Fernunterricht den Präsenzunterricht nicht ersetzen könne: „Mit den notwendigen Investitionen und Maßnahmen ist es uns gelungen, das letzte Schuljahr in Präsenz und unterbrechungsfrei an unseren Schulen zu absolvieren . Systeme zum Ausgleich von Lernverlusten durch die Epidemie mit Anwendungen wie Hilfsmitteln, Förderkursen und Summer School. Wir haben es geschaffen.“ sagte.
„Die Kultur der kontinuierlichen Anpassung in einem groß angelegten Bildungssystem mit 19 Millionen Schülern und 1,2 Millionen Lehrern wie in unserem Land zu platzieren, erfordert große Anstrengungen. Zunächst einmal haben wir unsere Einschulungsquoten auf allen Ebenen auf 90 Prozent erhöht K-12-Niveau. Um ein egalitäreres System zu haben. Wir haben die Vorschulanmeldung in nur einem Jahr von 78 Prozent auf 93 Prozent erhöht.“ In seiner Bewertung stellte Özer fest, dass sie im Einklang mit dem Element der kostenlosen Bildung für jeden Schüler Lehrbücher und Hilfsmaterialien kostenlos anbieten.
Sie betonen, dass sie den Umfang der Programme zur akademischen Stärkung und kompensatorischen Bildung erweitert haben, bieten aber auch zusätzliche Unterstützung für Kinder, die sozioökonomisch benachteiligt sind, eine Sonderschulung benötigen und im Rahmen der Zwangsmigration in die Türkei gekommen sind, und fuhren fort wie folgt:
„Die Türkei liegt in dieser Hinsicht in der Mitte der führenden Länder, indem sie Millionen von Flüchtlingen aufgenommen hat, insbesondere Syrien. Unser Land bietet weiterhin Bildungsdienste für syrische Kinder im schulpflichtigen Alter an, deren Zahl eine Million übersteigt“, sagte er.
Özer erklärte, dass die berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung von entscheidender Bedeutung sei, und sagte, dass sie mit dieser unverfälschten Sichtweise das türkische Berufsbildungssystem mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes harmonisiert und Erwachsenen ermöglicht haben, mit dem Neuen berufliche Fähigkeiten zu erwerben Programme der Berufsbildungszentren, die sie kürzlich eingeführt haben.
Minister Özer erklärte, dass es immer ihre Priorität sei, die berufliche Entwicklung von Lehrern zu unterstützen, die die Hauptakteure der Bildung sind, und dass sie mit ihrem neuen Ansatz sicherstellen, dass alle Lehrer in der Türkei an aktualisierten Fortbildungen teilnehmen und den Lehrern beides anbieten Online- und schulbasierte Entwicklungsmöglichkeiten.
Özer erklärte, dass sie weiterhin jeden Monat mehr als 1 Million Erwachsene in verschiedenen Bereichen durch modulare Schulungen ausbilden, sagte Özer:
„Ungefähr 70 Prozent unserer Erwachsenen, die an diesen Schulungen teilnehmen, sind Frauen. Durch diese Schulungen entwickeln wir die Fähigkeiten unserer Erwachsenen und machen sie anpassungsfähiger und widerstandsfähiger gegenüber den Anforderungen des Arbeitsmarktes.
Als Türkei sind wir bereit, wie immer solidarisch und kooperativ für den Aufbau einer wohlhabenderen Welt zu handeln.“
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