Im Rahmen seines Programms in New York kam Minister Özer zu einem Treffen mit türkischen Studenten, die zum ersten Mal für ein Master- und Promotionsstudium aus der Türkei in die USA kamen, und unterhielt sich mit ihnen. Während des Treffens erklärte Minister Özer, dass die Studenten, die in den 1940er und 50er Jahren für Master- und Promotionsstudien ins Ausland gingen, als sie nach Abschluss ihrer Ausbildung in die Türkei zurückkehrten, die ersten Vertreter ihres Fachs waren und dass die Türkei viel Zeit in Anspruch nahm diesbezüglich.
Özer betonte, dass die Einschreibungsquoten auf allen Bildungsebenen, von der Vorschule bis zur Hochschulbildung, insbesondere in den letzten zwei Jahrzehnten erheblich gestiegen seien, und sagte, dass gleichzeitig alle Hindernisse für den Zugang zur Bildung beseitigt worden seien.
SIE SIND FÜR UNS SEHR WERTVOLL
Mit den Worten: „Sie sind sehr wertvoll für uns als Bildungsministerium“, wandte sich Ministerin Özer an die Studierenden und sagte: „Sie sind auch sehr wertvoll für den Staat der Republik Türkei Ihre unschätzbaren Beiträge zur Stärkung der Kapazität der türkischen Informationsgesellschaft nach Ihrer Rückkehr. Das ist unsere Erwartung. Dies ist unsere einzige Hoffnung, wir haben keine anderen Erwartungen.“
Ministerin Özer, die sich bei der Tagung mit den Studierenden unterhielt; haben sich die Meinungen, Vorschläge und Forderungen der Schüler angehört. Ministerin Özer informierte die Studenten über ihr Studium in den USA und bekräftigte, dass sie die im Ausland studierenden Studenten in jeder Hinsicht unterstützen werden, und wünschte den Studenten viel Erfolg.
ÖZER KOMMEN MIT BILDUNGSATTACHES ZUSAMMEN
Im Rahmen seines Programms traf sich Minister Özer auch mit türkischen Bildungsattachés in den USA. Während des Treffens erhielt Özer Informationen über die Aktivitäten von Bildungsattachés in Boston, Houston, Los Angeles, New York, Chicago und Washington.
Um die Kapazitäten der Bildungsberater zu stärken, erinnerte Özer daran, dass sie jeden Monat Treffen abhalten, wenn auch online, und fügte hinzu, dass die Attachés sicherstellen, dass sich Studierende, die im Ausland studieren, nicht nur mit Stipendien und verschiedenen Formalitäten befassen, sondern auch identifizieren und gute Praktiken in der Bildung in ihrer Region mit dem Ministerium teilen, indem sie dreidimensional denken.
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